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直到孩子上学以后,人们才想到要恢复孩子的潜能和可塑性,结果苦不堪言。这就是现在教育的窘状。
孩子的教育也是同样的道理。为了发展科学技术,大家重视培养孩子的智力,但是轻视了孩子作为人本身的培养。这就是目前教育的危险境况。
在这种危险的境况下人是不会幸福的。智力仅仅是智力,它只能是人的一部分。人要幸福就不能只发展人的一部分,而应该发展包括智力在内的整个人。同时,人不只是要在人的社会里与人取得和谐,而且要在整个地球乃至整个宇宙的范围内,与自然取得和谐。
因此,我们必须进行教育革命,摆脱已有教育思维模式的束缚。
第三节家庭教育: 孵化的内力
1家庭是子女的第一个学校
一位家庭教育专家说过: "家庭是孩子生命的温床与摇篮;家庭是孩子生活的第一所学校,父母是孩子的第一任老师;家庭是孩子认识社会认识世界的窗口;家庭是孩子获取人生幸福的源头……"
学校、老师是教育过程中不可或缺的一个重要环节,而构成人的教育的第一个基础环节--家庭教育的重要性,却被严重地忽视了。
父母是人生道路上的第一位老师,实际上也是最重要的一位。成功的家庭教育给人的发展奠定了坚实的基础,不成功的家庭教育却会给人的发展埋下无穷的隐患。
在美国,有两个家族都已繁衍了8代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家加纳塞·爱德华,由于他重视子女的教育,并代代相传,在他的8代子孙中,出了1位副总统、1位外交官、13位大学校长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……在长达两个世纪中,竟没有一人被关、被捕、被判刑的。
另一家族的始祖是200年前纽约的马克斯·莱克,他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼,开设赌馆,对子女教育不闻不问。在他的8代子孙中,有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐,因狂饮夭亡或成为残疾者的多达400多人。
这两个家族的8代历史告诉我们,家庭是子女的第一个"学校",父母是孩子的第一任"老师"。潜移默化的家庭教育及影响,将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。
我国近代著名民族英雄林则徐的父亲林宾日是位塾师,当时过着"半饥半寒、迁就度日"的生活,可是对贫穷的乡亲和邻里却能"视人之急犹己家,虽至贫再三,尚疾病死葬,靡不竭力解推,忘乎其为屡空也"。少年时代的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米,全部送给了一贫如洗的三伯林天策,自己一家人却只好忍饥挨饿。父亲还事先嘱咐他说: "伯父来,不得说我们没米吃了。"林宾日"不妄与一事,不妄取一钱"。有一次一个土豪想用金钱贿赂林宾日,为其保送文童,遭他拒绝。还有一次,一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教师,林宾日一想到此人在乡里的劣迹,便一口回绝了。父亲的言行举止,给林则徐以深刻的影响。后来他为官时关心民间疾苦,作风廉洁刚直,不与贪官污吏为伍,这当然是与家庭的影响、父亲的教育分不开的。
托尔斯泰说过: "全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完美上。"斯特娜夫人说得十分透彻: "孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德,父母亲的行为要自慎,应处处做孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育影响的结果。"
2母亲是教育子女的第一人
世上没有不合格的孩子。孩子犹如一方浑然天成的璞玉,需要我们用真诚来雕琢;孩子犹如一株幼小的树苗,需要我们用爱心来浇灌;孩子是一块纯白的调色板,只有我们精心调配,才会色彩斑斓。
鲁迅在《未有天才之前》中深刻指出: "想看好花,一定要有好土;没有土,便没有花木了;所以土实在比花木还重要。"家庭,就是孩子这些"花木"的土壤。其中母亲的作用要占90%以上,不仅在生理上有巨大影响,而且在智力、意志、性格、品德等方面也有巨大、深刻和永久的影响。
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