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贼猫-贼好看
其二,当人们处于失控状态时,实际是失去了对自我的感觉。可以说他们出现了自我分裂的现象。
感觉、知觉、直觉和思考可以产生自我感
在揭示产生自我分裂的途径之前,我们先稍做停顿,探讨一下所谓的"四种功能",因为当这些功能遭到削弱的时候,就会发生人格分裂。
每个人生来就具有四种功能:感觉、知觉、直觉和思考。这些功能使我们产生自我感。
教育者、雇主和职业顾问,都是以这四种功能为基础,设置各种测验来评估被测试者的人格类型、职业素质和学习能力的。
一个人走进一间屋子,他可能会感受到屋子的温度、气味和颜色(知觉),注意到屋子里人们的情绪(感觉),当把现在的情形和过去相似的聚会对比(思考),他觉得一个不常到场的朋友可能会随时出现(直觉)。
虽然,我们出生的时候这四种功能一应俱全,但如果不去用它们,汲取经验的能力、对自身与周围世界的理解,就会遭到削弱。这四种功能,为我们的生存和发展提供了必要的信息。
婴儿都能对知觉做出反应,知道自己湿、冷、饿还是不舒服。他们通过看、听、闻、触摸、品尝来感知周围的世界。他们有感情,会高兴、难过、惊恐--这是由感觉功能来提供的。他们甚至可以通过直觉感受到妈妈情绪的变化,很多妈妈说过这样的话:"我要出门的时候孩子能够感觉到。"
在孩子自己能够明确意识到这一切时,他们的内心体验是真实存在的。
如果没有知觉,我们就不知道是否受伤、生病或疼痛。如同知觉让我们保持健康一样,在没有其他可用信息的情况下,我们依靠直觉引导我们避免危险。直觉就像在你耳边轻声细语,"别去那儿"或"别干那事"。
我们的感觉功能,不仅能帮助我们辨别屋子里的气氛,也能让我们知道,自己所经历的是开心还是厌烦,是悲伤还是愉悦。通过感觉功能所体验到的情感,使我们明白我们是谁,我们是什么,什么对我们有益,什么对我们有害。
与直接经历不同的是间接经历:思考。我们对经历和接收到的信息进行加工,形成抽象的概念。对于其他三种功能传递来的信息,我们通过思考对它们进行归纳整理、分析理解,造就一个与外部世界和谐而精彩的内心世界。
切断这四个功能中的某一个,都会引起许多麻烦:肌体不平衡、疾病,严重的会使人神志不清。比如阿尔茨海默病,会破坏人的生理和神经上的"连接",患者失去记忆,最后会失去其他精神和肌体的功能。
许多在这些功能上存在不同程度障碍的人,实际上是受到分裂教育形成的。
被动式人格分裂是父母对孩子不断的心理扭曲造成的
杰克3岁时,他的父母,迪克和简,带他到城里给他买冬天的衣服。走走停停了一个小时,时间有点晚了,于是他们急急忙忙地从商店里出来吃饭。杰克有点累,结果一不小心摔倒了,膝盖很痛,他开始大哭了起来。
他的父母急忙拉起他,几乎同时说道:"你又没有受伤,哭什么。你就是想引起别人的注意,别浪费时间了,也不怕别人笑话。"这些话影响了杰克的感受,扭曲了事实。这一经历对杰克产生了负面作用,他的内心体验被父母从外在的表象所扭曲。
杰克的身体和心理可以从这次的摔伤中痊愈。但如果杰克不断面对这样的遭遇,慢慢地就无法体验自我、认识自我了。
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