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在这半年里，我一直在努力，是为我自己，也不是为我自己。我应该成为一个伟人，我的未来不是梦。于是，我绷紧全身的每一根神经和肌肉，不断地追逐着。开始，我还不太适应，晚上经常犯困。后来我调整好了状态，学习效果大大提高。再后来，我觉得我追的过程早已不是在跑，而是在飞。但时间已经不多了，可我知道只要这么学，留下是没问题的。如果我从进育才就这么学的话，早就独占鳌头了。
在这两年半里，我觉得我成熟了许多，懂得了许多。我将充满信心走向育才高中及我的未来。
最后，感谢姥姥这些年来对我的照顾，感谢父母，你们给我的确实太多了。我会奋斗终生的，因为我是父母生命延续的另外一种形式。
此致
敬礼
儿李天舒
2000年1月25日
李振勇说："这封信虽然语言稚嫩，但确实是发自肺腑的真情实感，可视之为一个15岁少年的立志宣言吧。事后和孩子谈起我的那封信时他说，我的信他反复看了多次，每次看后都非常激动，甚至流下了眼泪。同时他也说：'我从一开始就没想到过我会考不好，会被分流下去。'事实证明这封信写对了，它在孩子的成长过程中起到了至关重要的作用。"
不要只盯着成绩
学生在初、高中阶段课程很紧，许多家长都把目光盯在成绩上。因此，他们不支持孩子参加课外活动，甚至不让孩子当班干部，怕影响孩子的学习成绩。
李振勇认为这是一个误区，在他看来，参与课外活动，至少有两个好处，一是可以增长见识，提高认识问题和解决问题的能力；二是帮助老师和班级做工作，能增强孩子的责任感、荣誉感和事业心，增强学习和克服困难的能力。
李天舒升入初中后，李振勇就鼓励他多参加课外活动，并积极争当班干部。班里选宣传委员，采用竞聘的方法，他在竞聘时说，他爸爸是报社的记者，从小受到家庭影响，文学基础好等等。结果当上了宣传委员。熟悉学校工作的人都知道，这个宣传委员不是摆设，每周要办板报，班报，开运动会时要组织大家写广播稿。他们的班报名叫《桥》，有个宣传组一起策划，办得有声有色。他和同学为这张小报付出了很多心血和汗水，当然他也从中得到了很大的锻炼。
还有，许多家长不愿让孩子看课外书，怕影响学习，影响考试成绩。李振勇说，"现在回过头来看，孩子的很多知识和修养是从课外书中得来的。当然这课外书得有选择，因为现在的出版物很滥，包括报纸和刊物，要帮孩子选些健康有益的看。"
李振勇正是这样做的。在他的支持下，李天舒看了许多中外文学名著和历史著作、名人传记等，曹雪芹的《红楼梦》，竟让他看了个滚瓜烂熟。他把《红楼梦》中的人物一个个列出，存入电脑，又把书中的诗词与其相对应，再为它配上适当的音乐和网上搜索到的图片。在作文里，他还模仿《红楼梦》里的词牌填词。
有一阵，李振勇发现孩子的作文里出现了大量有关金庸武侠小说的内容。他问他什么时候看的，孩子说早就看了。"这里我特别要感谢他的语文老师，这些语文老师特别鼓励孩子们读课外书。有的老师还给学生开出读书目录。有一位老师对学生们的影响很大，最近我在孩子们的博客里还看到他们在怀念这位老师，把她比做程灵素（《雪山飞狐》里的一位侠女）。这位老师不仅鼓励孩子们读课外书，还在作文的批语中不厌其烦地和孩子们共同探讨书中的人物。她的做法无形中培养了孩子们的读书习惯，鼓励了孩子们的读书热情，同时也引导了孩子们的读书方向，教给了孩子们读书的方法"。
给孩子"阳光教育"
在孩子的教育上，常可听这到这样一句话：父母是孩子的第一任老师。这无疑是正确的。但是，当孩子升入中学以后，许多家长以为孩子在学校的时间更长，重要的事情都由学校管着，第一任老师的任务已经完成，己可以松一口气了。所以，有的家长把孩子往学校一推了事，特别是那些事业上或生意上比较忙的成功人士，更是把孩子交给学校就不管了。最多照顾一下生活，过问过问学习，对孩子思想品德方面则较少关注。
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