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机会总是留给有准备的人
小档案：
苏小恬，女，1988年11月生人。
1995年入沈阳铁路三校读小学。2001年考入东北育才学校优才教育实验班日语特长班。曾任东北育才学校初中部第十五届学生会主席，高中部第十七届学生会主席。2002、2003连续两年被评为和平区优秀学生干部；2002年被评为沈阳市优秀学生；2003年3月被辽宁省教育厅评为辽宁省三好学生；2005年被评为沈阳市优秀学生干部。
2000年通过中央音乐学院校外音乐水平等级考试钢琴八级；2002年通过业余钢琴十级；2006年通过国际日语能力测试一级。
2004年初代表东北育才学校出访德国圣贝尔哈德中学；2005年5月作为中国高中生代表参加"中国百名高中生第七次访日"活动，被选为中央电视台特约记者；2005年7月代表辽宁省参加在北京举行的中华学联第二十四次代表大会，并受到***主席、温家宝总理等党和国家领导人的亲切接见；2005年8月代表东北育才学校访问日本富山高中。
2006年12月被耶鲁大学提前录取，并获得每年48950美元的全额奖学金。
2006年12月16日，苏小恬收到了美国耶鲁大学的提前录取通知，当时我正在单位开会，中午当我见到小恬的时候，给了她一个实实在在的拥抱。这是我们母女俩面对面的时候所采取的最热烈的庆祝方式了。作为小恬的妈妈，我见证了女儿为今天的结果所付出的努力和汗水，回顾小恬所走过的路，正应了那句话：机会总是留给有准备的人。
这是苏小恬的母亲赵宏所写的一段文字，它不但记录了那个令人难忘的场景，也为我们留下了诸多的思索和疑问，小恬究竟走过了一条怎样的路？机会为什么最终垂青于她？也许读了下面的故事我们会得出答案。
只要坚持就一定有快乐的那一天
我们的叙述是从朗朗的琴声开始的。
正如母亲赵宏所说，她们培养孩子的目的只有一个，就是希望她长大之后能够健康、快乐。"在孩子的成长方面，我们一直保持一个非常冷静的态度，当然我们也希望孩子能成才，但是我们更希望她快乐。"出于这样的考虑，父母在小恬五岁半的时候为她选择了学习钢琴，"这样，她长大之后不论快乐、悲伤都会找到一种很好的发泄方式。"
母亲的初衷是美好而简单的，但得到快乐的过程却不那么简单。
让孩子学琴的想法虽然确定下来，但是夫妻俩并没有急于实施，对于只有五岁半的小恬来说，这是她学习的开始，母亲希望孩子能真正对学琴产生兴趣，如果刚开始就是被动地接受，那么将会影响到孩子以后在其他方面学习兴趣的培养。母亲开始寻找机会，终于有一天电视正在播出钢琴王子理查德o克莱德曼的演奏会，平日里对音乐一窍不通的父母此时却表现出极大的兴趣，好奇的小恬也凑过来跟他们一起看。于是，赵宏抓紧这个机会问女儿想不想学钢琴，小恬竟毫不犹豫地说想学，母亲顺势教育女儿说：买钢琴需要很多钱，既然想学就一定要坚持下来，否则就不要学；而且学习的过程很苦，但只有能吃苦的人才能最终站在舞台上接受大家的掌声。
正像赵宏说的那样：买钢琴需要很多钱。对于事业刚刚起步阶段的年轻夫妇来说，这不是一个小数目，除了家里的一部分积蓄外，夫妻俩又向亲戚筹措了一些才凑齐了这笔钱。一天，一家三口围坐在一起，中间的桌子上摆了厚厚一叠人民币，妈妈把钱分成两叠，指着上面的一叠对小恬说：这些是爸爸妈妈的积蓄，又指着下面的一叠说：这些是我们从别人那儿借来的，你要好好学琴才对得起爸爸妈妈的辛苦，不能半途而废。
三人围坐的那个场景小恬至今还记得，虽然事情已经过去很多年，但却因深刻而难忘。从那以后，小恬就开始学琴。现在回忆起那段日子，母亲赵宏的脑海里经常浮现的就是炎炎夏日小恬坐在琴凳上汗流浃背的样子，"那时候家里条件不好，夏天没有空调，十几平米的小屋再摆上钢琴，整个房间闷热闷热的，而且不能吹电扇，因为怕把琴谱吹乱。"在这样的条件下，小恬经常一练就是两个小时，有时到了假期能弹四个小时。每天练琴时间的安排是有计划的，而且要绝对按照计划实行，到了预定时间就准时停下来，休息十分钟之后继续练习，这样形成了规律，邻居们甚至可以通过从苏家传来的琴声来准确地判断时间。
这样的训练是艰苦的，小恬时常坐在钢琴前偷偷流泪。出于对女儿的怜爱，母亲也曾经劝说她放弃，但是女儿的坚持更加坚定了赵宏的决心，她要陪着孩子练下去。赵宏认识到，在这个时候，孩子最需要的是鼓励而不是强迫，每一次的钢琴课母亲都非常重视，母女俩穿上最漂亮的衣服高高兴兴地去上课，小恬的几任钢琴老师都对孩子产生了很深的影响，"她的第一位钢琴老师是赵玮，虽然不是名家，但是在很大程度上培养了小恬对钢琴的兴趣；还有现在的钢琴老师--著名钢琴家李青--对她的影响也特别大。"起初是母亲用自己对钢琴老师的崇拜感染女儿，慢慢地，小恬也开始受到老师的感染，不仅是老师高超的演奏水平和深厚的艺术修养，包括老师的服装、发式、家居布置，以及为人处事。对她来说，上钢琴课是一件快乐的事，母亲说：每次的钢琴课对小恬来说都是一次激励，使得她回到家里立刻就想练琴。
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