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领孩子走进世界名校第26节:家庭教育的目的--让孩子尽早不再需要家庭教育(4)


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  张恺元高二时的班主任廉丽丽老师说:"张恺元的爸爸是一个非常有教育方法的人,而且口才很好。我那时候也比较年轻,可能会因为年轻,缺乏说服力,所以每次开家长会的时候,我都跟张恺元的爸爸说:'张哥,你准备准备,看能不能把你的教育方法跟家长们介绍介绍。'"因为张恺元学习很好,所以父亲张炜的话就比较有说服力,每次家长会他都发言,家长们很信服他。廉老师的这一做法在班里起到了很好的效果。

  说到这里,我们不得不介绍一下张炜本人。1982年,张炜毕业于武汉测绘科技大学,现从事测绘仪器的计量检定工作,教授级高级工程师。采访过程中,他的睿智与涵养给我们留下了深刻的印象,也许除了了解到恺元的一些成长故事之外,能够结识这样一位出色的父亲也是我们此行的另外一个收获。

  在儿子面前,他是一个模范父亲;在妻子面前,他是一个模范丈夫;在老师面前,他是一个模范家长。张炜以行动告诉我们,在家庭教育中,父亲应该承担起更多的责任。

  好孩子是"忽悠"出来的

  "忽悠",原本是一句东北方言,却让赵本山借着"卖拐"传遍了大江南北。张炜有句话说得好:"好孩子是'忽悠'出来的。"跟通常所说的"好孩子是鼓励出来的"相比,前者在玩笑调侃中暗含着一种"以不争为争,以无招胜有招"的深层意味,鉴于上述特点,我们决定使用张炜的原话作为本节的主题。

  据张炜讲,张恺元从小就有很强的观察能力。"打个比方说,小时候上楼梯,在他会数数之后,就告诉我说这个楼梯有多少台阶,这样的事,大人平时都意识不到。过交通岗的时候,他问我:'爸,你知道信号灯的排列顺序么?',这些他都注意观察。"虽然有些事情对大人来说算不了什么,因为凭借多年的生活经验也能判断出来,但对于那么小的孩子来说,能在日常生活中发现那些似乎并不被人注意的事,也是很不容易的。"所以一遇到这种情况就要及时表扬。其实这种习惯我觉得是天生的,但是你如果表扬他,他就会更注意地观察,然后跟你讨论。你如果觉得惊讶,再表扬他几句,他就更高兴、更来劲了。"

  不可否认的是,张恺元从小在数学上就很有天赋,这主要也是通过他敏锐的观察能力体现出来的。"小时侯背乘法口诀,回来就告诉我说,他发现一个规律:凡是能被9整除的数,它的各个位数相加等于9,比如2乘9等于18,1加8等于9,3乘9等于27,2加7等于9。"那时侯张恺元只有7岁,第二天父亲把这件事告诉了老师,老师也大吃一惊,"这是5年级奥数的内容,他居然自己发现了。"

  又过了几天,他跑来跟张炜说:"爸,我又发现了一个规律,一个数跟这个数相乘的结果比跟它相邻的两个数相乘的结果要多1,比如5乘5等于25,4乘6等于24。"理工科出身的张炜当时就反应过来,"这不就是a的平方减1等于a加1乘以a减1么--a2-1=(a 1)(a-1),扩大一点就是a的平方减b的平方等于a加b乘以a减b--a2-b2=(a b)(a-b)。"虽然只是发现了几个已有的数学规律,但在那样小的年龄就已经具备了如此敏锐的观察能力,这实属不易。

  每个人都有自己的强项和弱项,即便是极具数学天赋的张恺元也不例外。父亲张炜说:"恺元属于有特长,但不是全才,不是所有功课都很好的那种孩子。"升入中学之后,学校每年都要在初三年级安排一次分流考试--分流考试决定哪些学生可以直接升入本校高中部--张炜担心儿子因为语文不好被分流出去,"后来我跟老师交流,老师说,这个不能,他语文也不是太差。但是跟其他科目相比,他的语文要差一些。"

  面对这种情况,也许有的家长会对孩子说:"你的语文比较差,还不抓紧时间好好学。"但张炜认为,家庭教育最重要的一点就是鼓励,家长应该以孩子的某方面特长作为突破口,帮助孩子建立自信,并将这种能力迁移到其他方面。

  "能力迁移"是张炜提出的又一个教育理念,其核心内容仍然是鼓励孩子,帮助孩子建立自信心,"人人都愿意听表扬的话,这样的话往往能鼓舞士气和斗志,孩子也是如此,需要鼓励和表扬。甚至对于孩子做得不好的事情都要以鼓励的方式说出来"。"我们当时并没有对他说:'你的语文比较差,应该怎样怎样',我们这样说:'你数学那么好,要是把学习数学的劲头用在语文上,你肯定有收获'。"这一招果然灵验,通过一段时间的努力,恺元的语文成绩真的上来了。张炜补充说:"这种能力的迁移,其实对谁都一样,对什么事情用心了,是肯定会有收获的,只是每个人的兴趣点不同。"


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