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对于父亲来说,责任感和进取心是相互关联的,"有责任感自然而然就有进取心"。小学时期,孙摩西的学习成绩一直不错,而且让父母感到惊讶的是,每一科他都能学得很好。"摩西读小学五年级的时候,有一次学校组织考试一共考了10科,包括自然、道德、历史、美术、音乐、体育等等,他居然得了1000分(百分制),我当时非常惊讶。"在父亲看来,这既体现了孩子的进取心,也反映了摩西的一种责任感,"他觉得凡是学校要求上的课都很重要,一定要好好学,而且要取得好成绩。"父亲说。
什么才是孩子受用一生的财富?是万贯家财还是千顷良田?家财万贯可以顷刻散尽,良田千顷也会转眼易主,唯一能够伴随终生的是从小培养出来的人格品质,在孙摩西父母看来,最宝贵的人格品质就是责任感和进取心。
责任感和进取心是一个人立足于世、取得一定成就的至关重要的品质。列夫·托尔斯泰说:"一个人要是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任感和进取心。"很多家长愿意为孩子包办一切,从完成作业到生活起居,甚至动辄以物质刺激作为推动孩子上进的动力,最终让孩子认为自己所做的一切都是为了父母。摩西母亲的话也许对我们是一个启示,"一个人如果对自己都不负责任,单纯说爱祖国爱人民就是空话,所以我们从小就注意培养孩子的这种责任感,首先要对自己负责"。
有一种父爱叫严厉
在中国传统教育当中,父亲威严、冷峻的形象是根深蒂固的,而孙摩西的故事也离不开传统文化的大背景。
在诸如学业、前途等重大问题上,父亲经常会采取谈话的方式跟儿子沟通,而父子俩之间的这种谈话不同于单纯的聊天,一般都是很正式的,有具体的内容,所以要找一个合适的机会。母亲说:"他爸爸要是想找摩西谈话,都会事先跟我说,再由我转告摩西。他知道爸爸要找他谈话都会非常重视。"
除了正式的谈话外,在新闻媒体工作的父亲还用采访的方式了解孩子的想法,"在他很小的时候,我就想探究一下这个孩子的思想深度,通过设计一些问题,能够感觉到他眼中的世界是什么样子的。我发现摩西对一些问题还是很有自己的看法的"。父亲说。
实际上,儿子对父亲的敬畏是由来已久的。对于幼年的孙摩西来说,父亲的慈爱常常表现为严厉。"孩子小学五年级以前我对他一直很严厉,虽然也很喜欢,但并没有过分地溺爱。对他的一些要求我们绝对不会都满足,同时对孩子的一些不好的习惯也要严格要求,我的注意力主要集中在一些比较细微的地方。虽然没有棍棒相加,但总的来说,对孩子还是比较严厉的"。
有一件事母亲至今还念念不忘。"孩子小时候他爸爸对他比较严厉,他对爸爸非常敬畏。有一次摩西写了一篇作文,描写教室里的一盆花,写得非常简单,回家后他把作文拿给他爸爸看,他爸爸说:'你写得既没有内容又没有色彩。'很严厉地批评了他。我进屋的时候,看到他爸爸把作文本打在他的头上,当时摩西满脸通红。"事后,父亲让儿子认真观察家里的一棵榕树,重新完成了一篇作文。
虽然儿子从中得到了教育,作文最终写得有声有色,但是母亲对此有些不满,"我觉得严父慈母是道理的。但是这种严是有利有弊的,因为我不喜欢打孩子,我们夫妻俩在这方面观点不大一致。但我们从来不在孩子面前争论,他爸爸打完摩西之后我跟他说:'你不要这样对孩子,把孩子的勇气和锐气都打没了'。"
尽管事隔多年,但这却成了父亲心中永远的痛,"现在回忆起来有点惭愧,孩子当时那么小,很无辜,打完之后我心里也不大舒服"。虽然对自己当年那种比较激进的教育方式心存愧疚,但父亲认为对儿子的严厉还是带来了一定积极的效果,"我想也许就是我的这种严格或者说对他不溺爱,对他责任感和进取心的培养是有好处的,使他意识到不好好学习就意味着压力,来自同学、老师和家长的压力,并且无法面对爸爸,从孩子启蒙的时候起就传递给他这样一个信息"。
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